我的教育故事

府谷中学  史源憨

自  序

时光流逝，星移斗转，不知不觉在教育的行业中已奋战了三十个春秋。在这三十年中自己有过努力，也有过迷茫，有欢乐，也有泪水，谨以此拙文纪念我的教育生涯。

开  篇

我生于三年困难时期，生父在我不记事的时候因病撒手离我们而去。母亲含辛茹苦地哺育拉扯我们姐弟五人，常常是吃了上顿没下顿，冬天衣服单薄，忍冻挨饿。后来迫于家庭状况，母亲无奈的做出了选择，招了我们的继父，由于继父后来没有生下儿子，因而我由姓张改为姓史，继父成了我的父亲。他虽然貌丑，脑筋不怎么灵活，但却有一身好苦，也有一份职业——道班养路工人。在他与母亲同舟共济合力操持下，终于让我们的家庭度过了最艰苦的日子，并且让我们的弟兄三人念书学习。由于我年纪最小，上高中时正赶上了恢复高考，高中毕业因自己的努力也顺利考上了大学，被录取到榆林师专，也就是现在的榆林学院。可以说上师专当教师是当时无奈的选择，由于当年考分不太理想，也无法上其他院校，但对于我来说，能在穷山沟这样的家庭中脱掉“农皮”，吃国家这碗饭也已经是一大幸事了。

求 学 篇

师专二年的大学生涯给我留下了难忘的记忆，那是刚经历文革十年浩劫，百废待兴。尤其教育战线师资匮乏，师专的条件非常简陋，地处绥德十里铺，是一个废旧的工厂改建而成，地域很小，紧靠村落。记得我们化79的学生刚进校，在学校住不下，在附近的村子中租了几间农舍住下。我们的老师也有不少是从农村中调入，有的是刚从大学毕业的工农兵学员。就在这样艰苦条件下，我们仍然废寝忘食，刻苦学习，为的是将来胜任教师这份职业。不会忘记我们同学互帮互助，在校园中忙碌的身影；不会忘记我们府谷籍同学放假坐着长途车回家的情景。怎能忘记我们在实验室花费了很多时间学习基本实验技能的日日夜夜；怎能忘记我们去延大见习化工实践流连忘返的时光；怎能忘记我们去绥德中学实习和同学们相处的情景。

毕业后我和语79的刘俊华，物79的王小光三人同时分配到石马川中学任教。带着对未来生活的憧憬，带着对教育事业的好奇与茫然走向了三尺讲坛。面对几十双求知的目光，我感到紧张与慌乱，知识的匮乏语言表达的欠缺，使我深深感到要当一位合格的教师仍需不断努力，不断提高自身素质。在那相对落后，条件异常艰苦的学校里，好在有我们几位师专的同学在一起，我们朝夕相处，共同奋战在一起。为了能尽快的适应教师工作，我们向老教师虚心请教；为了备好课，为了给学生上一堂满意的课，常常在煤油灯下工作到深夜。经过二年的工作实践，尝到了当一名教师的艰辛，也尝到了教书育人的甜蜜。看到毕业学生与我们难舍难分的情景，听到他们临别时充满感激的话语，我内心充满了自豪。由于自己的辛勤付出，被学校评选为模范教师，出席县教育局表彰。但我深知自己付出的还很不够，离一名称职的人民教师还差得很远，正因如此，当听到县教育局选派一部分化学教师外出培训进修生物以解决我县生物教师匮乏的时候我很高兴，立即申请去西大进修生物，因为对于我来说这是难得一次提高知识水平与教学能力的机会。当刘俊华王小光他俩调入县城工作的时候，我却和白付应老师一起去西大进修生物。由于高中时没有学习过生物，学习生物觉得异常吃力辛苦。但经过二年的学习，我却被生物这门课深深吸引住了，它是那么丰富多彩，那么充满了神奇。我俩在西大生物系进修学习二十多门课程，跟着学生做了很多生物学基础性的实验操作，并取得了优秀的成绩。

奋 进 篇

西大进修完生物后，被教育局调入麻镇中学任教。麻镇中学是一所有着深厚文化底蕴，教学质量较高的一所中学，是一所有着优良校风，学风的学校。当时正值柴瑞生老师担任校长的时候，柴老师文学功底深厚，注重人性化管理，与教师学生打成一片，号召力强。当时麻中云集了不少教学界精英，（如刘洪兰，乔忠义，倪守廉，贾竟，王蔚峰等）他们无私奉献，辛勤耕耘，教学质量得到很大提高。受其影响，我的教学水平也突飞猛进，受到了学生和学校的普遍认可。记得86年我所任班级第一次参加高考时，生物当时高考只有70分，但有的学生生物可以拿六十八九，普遍学生生物不错。86年麻中高考一炮打响，使得县城不少学子都云集麻中，一时名声大噪。在麻中我也成了家，不久即当上了父亲。在这所学校我结识了很多名师专家，领悟了当一名好教师应当有的学识品德。学到了他们身上的宝贵教学经验和人身哲理，也使我深深的体会到了教书育人的责任和奉献。正因如此，我才在这片沃土上辛勤耕耘长达八年之久，在此期间我深入钻研教材教法，订阅了大量专业方面的杂志，积极创造条件开设有关的生物实验。正当我在生物教学中踌躇满志准备一展身手时，忽然高考取消了生物考试，而只把这门课作为会考学业水平测试科目，我一度沉沦沮丧过。由于学校生源减少，生物成为非高考科目，课时减少，学校让我兼任音乐课。自己毅然接受了这门课的教学，但自己并没有多少乐理知识，而仅仅是凭着爱好这一热情，但经过自己刻苦努力，竟然把这门课带的像模像样，学生们普遍喜欢这门课。常记得自己订了《歌曲》，买了口琴、录音机，想方设法把流行的一些新歌曲教给学生，也把一些优秀名曲让学生听，培养他们的艺术欣赏力。经过努力有不少有艺术细胞的苗子到了职中文艺班学习，在这方面取得了一定成绩。在麻中我曾两次担任高中班主任，第一次担任班主任当时麻中比较乱，学生不用心学。而我却认真做学生的思想工作，使他们认识到了学习的重要性，在自己努力下，这个班的学生当年高考取得了较好成绩，后经过补习有不少学生进入了大学校园。曾记得其中有一名学生叫杨勇兵，他的家庭遭遇与我相似。这位学生心地善良，写得一手好字，学习也很用功，由于家境贫寒，生活异常艰苦。我多次鼓励让他发奋读书，出人头地，并发动学生向这位学生捐助，使他摆脱了家庭困境，树立了人生的勇气。最后这位学生取得优异的成绩，考取了西北农林科技大学，现在他在省委组织部工作。第二次带班我放下教师的架子，与学生打成一片，充分调动班团干部的积极性，利用课余时间开展有益的文体活动，增强了班级的凝聚力，也使班级学风纪律明显改善。在全体老师的共同努力下，这个班当年高考考取十二位，在麻中也算一个奇迹。记着这个班的一个学生叫王彦军，当年考试向我求助，我就给他借了400元钱，最后他如愿地考取了大学。事后是他父亲专程赶到学校给我还了钱并带了一篮子苹果以示感谢。1993年我被教育局调入职业中学任教，当时上级让大力发展职教事业。职中迎来了一次难得的发展机遇。相继开办了缝纫班，文艺班，电器修理班，师范班，护士班，武术班，工业企业管理班等。进入职中工作，由于师资相对缺乏，迫于实际需要，自己先后担任了文艺，政治，化学，生物等多学科的教学，并且在教务处工作，担任日常事务，并先后两次担任了班主任工作。自己常常是夜以继日，任劳任怨的干好每一份工作。由于自己的辛勤付出得到了学校师生一致好评。因此曾两次评为模范教师，一次评为优秀班主任，并且也顺利的由二级教师升为一级教师。

迷 茫 篇

在职中以前的这段教师经历中，自己也有过沉沦，痛苦和泪水。在麻中自己也为辛勤付出含冤叫屈，有时自己的努力并未得到学生认可，甚至会招来了冷嘲热讽；有时自己在处理学生上方法欠妥，伤害了学生自尊心，之后觉得很后悔；有时觉得自己花费了这么多心血但教学水平仍未有大的进步，成绩还是一般，似乎觉得自己并不是教书的料。一度时间意志消沉，抱着混日子的思想不求上进。记得王艾林老师找我谈话，对我触动很大，那是正是麻中走下坡路的时候，高考也取消了生物课的考试，他说：“不要这样随波逐流，如果教学水平提不高，也不学习其他科目，这个学校撤销了，完全有可能到乡村小学教书。”一句话可以说惊醒梦中人，从此我牢记这句话，发奋读书，有时间钻研数学、化学等科目。工作上兢兢业业，从不敢懈怠。记得1992年由于工作付出太大，身体虚弱，染上了甲肝住院治疗，适逢年终评优，结果由于请假未能评上。当时自己思想上想不通，记得王占国校长还说过：“史源憨是累倒在讲台上的。”也正是因为这个原因，赌气离开了难忘的麻中。在职中有一次杨志先去学校缝衣服，我恰遇到。他跟我既是孤山老乡又是高中同学，当时担任新民乡书记。谈到他正在教育上物色一个文书，看我是否愿意去。由于当时教育上转行风正热，好多教师托凭关系转行去行政上，我们师专81年毕业的七位，除了刘志华与我还在教育上，其他都相继转行了。所以我一听此话，立刻答应去，但过了几天我左思右想觉得自己并不适合干行政，结果我又去他家把此事推掉了。也许这就是自己的命，失去了一个升官发财的机会，但现在想来我并不后悔，因为他给了我一个一辈子干好教育事业的机会，提供了一个与世无争，全身心投入教书育人的一个舞台。1999年自己也曾萌发过争取在教育管理上谋个职位，但并未争取到，所以心灰意冷。这时同创中学刚刚成立，是由柴瑞生老师创办的，介于当时情况因而毅然调入同创中学任教。

思 索 篇

1999年调入同创后，自己又教起了生物，这时高考实行了3+X模式，X科即是理科的理化生综合，和文科的政史地综合。自己发奋钻研教材，高考考纲，深入探索有效的教学策略与方法，积极开展相关的生物实验。经过努力，2001年新教材实施后第一年高考，同创中学取得了极大的成功，生物科也取得了优异的成绩。由于高考的优异成绩，同创中学赢得了社会的普遍认可，学生人数猛增。在同创中学工作的几年中，自己也两次担任班主任，由于自己的辛勤努力，曾两次评为模范教师，一次评为优秀班主任。记得第一次带班时，班上有位同学要请假回家，她家很远，我问她回家干什么。她说回家要钱看病，我就说：“家这么远就别回去了，看病没钱我给你借。”最后我给这位学生借了300元给她看病，事后她母亲回来对我非常感激并还了钱。在同创工作期间，学校任命我为教研室主任，由于这个职务的原因，促使我大量阅读教学理论与方法的书籍，并不断钻研好的教学方法思路。撰写了十多篇生物教学上的教研论文。相继在《府谷教育》，《府谷报》《中学教与学》《榆林学院学报》等刊物上发表，其中有两篇在市“国庆杯”论文评选中获奖。由于工作突出，2002年被县教研室评为先进教研工作者。

2007年由于新课程改革的实施，高一年级开设生物课，生物师资缺乏，教育局调我去府中任教。这是多年来可望而不可及的，也是我没有想到的。府中是府谷县的最高学府，汇集了很多名师专家，学生也是全县一流的。在这里教书，我是既喜欢，又担心，喜的是自己终于能进入母校教书育人，奉献自己的学识和智慧，担心的是自己的水平和能力是否被学子们所认可。为此我起早贪黑刻苦钻研新教材，新课改理念，高考考纲要求。不断提升自己的业务素质，学习现代化的多媒体教学手段。经过二年的奋斗，终于对新教材有了较深的理解与把握，受到学生的普遍认可和赞誉。2009年所任四个班高考生物取得优异的成绩，因此学校又让我带2010届高三年级。2010年高考又取得了辉煌的成绩，二本上线人数增至728人，我所带的三个班也取得了很好的成绩。在此期间我积极参加学校组织的有效教学论文评选活动荣获二等奖，德育论坛大赛荣获二等奖，并荣获“十佳德育标兵”称号。同时自己关注社会，关心教育的长足发展，深入思考撰写了多篇相关的文章如《动手与动脑》、《消费与浪费》、《从药家鑫事件引发的思考》、《高效教学报告会之感悟》等发表于《府谷报》、《府谷教育》。

结 束 语

三十年来，自己脚踏实地，一步步走来，现在回想起来，从一个不懂事的小伙子逐渐成长为教育上的行家里手。这既有自己的辛勤汗水，也有很多同仁的帮助和引领；既有各位领导关心厚爱，也有家人的大力支持。三尺讲台，教书育人，呕心沥血，无怨无悔。我爱教师这一行业，每当看到同学们风华正茂，青春洋溢的笑脸，觉得自己还很年轻；每当看到通过自己努力为孩子们解决了一个又一个的疑惑，他们露出满意的笑容和钦佩的目光时，内心深感欣慰；每当我看到所任班级学习成绩有大幅提升时，内心多么激动和喜悦；每当我收到上大学弟子的来信与贺卡时，觉得很有成就感，内心充满自豪。我愿把自己的一生奉献给这份神圣事业，把自己的光和热奉献给莘莘学子。